Initiative title in the national language: Εργαστήριο Μαθηματικών Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων Ηρακλείου
Initiative title in English: Math Laboratory of Pilot Experimental High Schools of Herakleion
Acronym: ΕΜΠΠΣΗ
Country: Greece

There is actually no comment. Click here to leave a comment

Beneficiaries of the initiative:
Pupils and school levels involved:
  • General secondary education (11/12 to end of compulsory education or even beyond)

Educational personnel:
  • Teachers

Where is it implemented? Please indicate the country/ies
Ελλάδα

In which context is it implemented? (school laboratory, classroom, school, school district, University laboratory, etc.)
Εργαστήριο σχολείου

Frequency of the initiative: Διαρκής υποστήριξη της διδασκαλίας των Μαθηματικών και της Αστρονομίας με ποικίλους τρόπους (παρέχοντας υλικοτεχνική υποδομή ή εκπαιδευτικό υλικό), σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους.

Number of people directly concerned by the initiative: More than 100 people

Summary in the national language:
Το Εργαστήριο Μαθηματικών είναι μια πρωτοβουλία του Πρότυπου Πειραματικού Λυκείου Ηρακλείου με στόχο να προωθεί πειραματικές διδασκαλίες για τα Μαθηματικά και την Αστρονομία, καθώς και την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού για τα δύο μαθήματα.

Ειδικότερα στοχεύει:
--Στην κατανόηση των Μαθηματικών μέσω της μοντελοποίησης, του πειραματισμού, της κατασκευής.
--Στην διαμόρφωση από τους μαθητές θετικών στάσεων απέναντι στα Μαθηματικά και την γνώση, μέσω της επικοινωνίας και της ελεύθερης έκφρασης.
--Στην σύνδεση της Μαθηματικής επιστήμης με τις άλλες επιστήμες και την τέχνη
--Στην διάχυση εμπειριών και καλών πρακτικών που αφορούν την διδασκαλία των Μαθηματικών.
--Σύναψη σχέσεων με το Πανεπιστήμιο και άλλους εκπαιδευτικούς φορείς εντός και εκτός Ελλάδας

Δραστηριότητες και μεθοδολογία:
--Εργαστηριακές κατασκευές από ομάδες μαθητών, όπως ψηφιδωτά με θέμα την συμμετρία (http://users.sch.gr/iriniper/students/A1_students.html#mosaics), δημιουργία επιτραπέζιων παιχνιδιών για την Αστρονομία (http://mathlab.mysch.gr/astronomy/games.html),
δημιουργία μοντέλων έκθεσης ενός «μικρού μαθηματικού μουσείου» (http://mathlab.mysch.gr/mathimata/2011_visit_A1.html) κ.α.
--Επισκέψεις σε Μουσεία
--Συνεργασία με το Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Κρήτης και του Stanford University για την καταμέτρηση των Ηλιακών Εκλάμψεων (http://mathlab.mysch.gr/astronomy/sid.html).
--Επικοινωνία με άλλους φορείς εκτός Ελλάδας, όπως με την εταιρεία Sam Loyd (http://www.samuelloyd.com/education/classroom-activities2/ και http://mathlab.mysch.gr/mathimata/2011_Sam_Loyd_A4.html)
--Αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία των Μαθηματικών (http://mathlab.mysch.gr/tpe/pythagoreio.html)
--Δημιουργία τράπεζας εκπαιδευτικού υλικού (http://mathlab.mysch.gr/mathimata.html και http://mathlab.mysch.gr/tpe.html)

Προστιθέμενη αξία:
Οι μαθητές δημιουργούν, επικοινωνούν, αντλούν χαρά από την μάθηση, μαθαίνουν πώς να μαθαίνουν.
Οι καθηγητές διαφόρων ειδικοτήτων προβάλουν και ανταλλάσουν τις εμπειρίες τους, δημοσιεύουν το υλικό τους.

Summary in English:
The Math Laboratory is an initiative of the Protypo Peiramatiko Lykeio of Herakleion, which promotes innovative teaching activities for Maths and Astronomy, as well as the production of educational material for both subjects.
More specifically, its goals are:
--To contribute for a better understanding of Maths through modelling, experimentation and construction.
--To help students cultivate positive attitude towards Maths and Science
--To highlight the connection between Maths, Science and Art.
--To disseminate good practices and experiences among teachers, regarding the teaching of Mathematics.
--To establish connections with the Local University and other Educational Organizations at home and abroad

Activities and methodologies:
--Student group constructions, as the mosaics (http://users.sch.gr/iriniper/students/A1_students.html#mosaics), the Astronomy board games (http://mathlab.mysch.gr/astronomy/games.html), the construction of exhibits for the "Small Math Museum" (http://mathlab.mysch.gr/mathimata/2011_visit_A1.html)
--Museum visits
--Participation to the Stanford University project "SID" for measuring Solar Flares and cooperation with the University of Crete, Physics Department, for the same project (http://mathlab.mysch.gr/astronomy/sid.html)
--Communication with other organizations for educational purposes, like Sam Loyd Company (http://www.samuelloyd.com/education/classroom-activities2/ and http://mathlab.mysch.gr/mathimata/2011_Sam_Loyd_A4.html)
--Promotion of ICT's technologies for educational use in the teaching of Maths (http://mathlab.mysch.gr/tpe/pythagoreio.html)
--Creation of a bank of educational material (http://mathlab.mysch.gr/mathimata.html and http://mathlab.mysch.gr/tpe.html)

Added value:
Students create, communicate and derive satisfaction from learning as they learn how to learn.
Teachers of various desciplines publish their teaching materials, exchange and share educational experiences and communicate with each other.

There is actually no comment. Click here to leave a comment


Leave a comment

Your name: (*)

Your email: (*)

Your website:
(starting by 'http://...')

Your comment: (*)

freecap

Please copy the validation text in the field below: (*)


If you cannot read this word, click here